מוכנות לכיתה א מוטוריקה: איזו בשלות מוטורית/ יציבתית נדרשת מילד/ה העולים לכיתה א?

ובכן, המעבר לכיתה א' דורש בשלות הן ב מוטוריקה עדינה (fine motor) והן ב מוטוריקה גסה (gross motor), בשלות שבאה לידי ביטוי בסט רחב של תפקודים ויכולות כדוגמת:

• דומיננטיות (שימוש קבוע ביד מועדפת),

• טונוס שרירים (מתח שרירים) תקין,

• חגורת כתפיים חזקה ויציבה (חיזוק חגורת כתפיים לילדים | חיזוק חגורת הכתפיים לילדים בכיתה א ב),

• אחיזת עיפרון בשלה,

• תכנון תנועה תקין,

• קואורדינציה מוטורית (קואורדינציה גסה ועדינה) נאותה (ראו גם: קואורדינציה הגדרה, סרבול מוטורי, טיפול בסרבול מוטורי)

• יכולת התמצאות במרחב התארגנות במרחב נאותה,

• הפרדת תנועה יעילה,

• ויסות כוח תקין,

• יכולת חציית קו אמצע תקינה,

• מע' מגע (מע' טקטילית) תקינה,

• מיומנויות כדור (תפיסת כדור, מסירת כדור, לכדרר כדורסל, לבעוט בכדורגל, שליטה בכדור/ יכולת להוביל כדור ועוד…)…

• מיומנויות יומיומיות וספורטיביות (כדוגמת קשירת שרוכים עצמאית, ראו: לימוד קשירת שרוכים, דילוגים, קפיצה בחבל/ לימוד קפיצה בחבל, רכיבה על אופניים ללא גלגלי עזר/ לימוד רכיבה על אופניים לילדים/ לימוד רולר בליידס לילדים ועוד…),

• יכולת התנתקות מהקרקע, בכלל זה יכולת קפיצה על רגל אחת (ילד לא קופץ/ איך מלמדים ילדים לקפוץ),

• ריצה קואורדינטיבית וזריזה (ראו: שיפור סגנון ריצה),

• זריזות ברמה הכללית, הן בהתארגנות מול שולחן/ משטח עבודה וחפצים אישיים (ספרים, קלמר וכיו"ב) וכן זריזות גופנית בהקשרים של מוטוריקה גסה (מעבר זריז/ ריצה זריזה בין ההפסקה לשיעור עם הצלצול, או להיות מסוגל לפרוק ולהעמיס את תיק ביה"ס על הגב באופן עצמאי ויעיל, פעולה הדורשת גם תכנון תנועה/ התארגנות גופנית, תיאום דו ידני/ תיאום דו צידי, יציבות פרוקסימלית, חגורת כתפיים חזקה, חציית קו אמצע, יציבה נכונה ועוד..),

• שיווי משקל תקין (שיווי משקל אצל ילדים ׀ חוסר שיווי משקל אצל ילדים ׀ בעיות שיווי משקל אצל ילדים ׀ איבוד שיווי משקל אצל ילדים),

• קשב וריכוז תקינים… לחצו: הפרעות קשב וריכוז הפרעת קשב וריכוז,

• יציבה נכונה כבר מראשית הלימודים בכיתה א, מהווה גורם חשוב ביותר, שלא לומר קריטי, הן לטובת קשב וריכוז/ עירונות/ חיוניות (כשאנו זקופים, אנו מאפשרים זרימת חמצן טובה יותר למוח..) והן לטובת מניעת מנח יציבה לקויה, בעלת השלכות עתידיות שליליות לקראת המעבר לחטיבת ביניים/ גיל ההתבגרות (יציבה נכונה לילדים, גב כפוף אצל ילדים/ גב כפוף בגיל ההתבגרות, קיפוזיס טיפול, טיפול בקיפוזיס יציבה נכונה בישיבה, יציבה נכונה בעמידה, יציבה נכונה בהליכה, הליכה ויציבה נכונה, מהי הליכה נכונה),

• יכולות רבות נוספות וחשובות שקצרה היריעה מלפרטן…

אם כן, אמירות בנוסח 'יהיה בסדר' ('הילד כבר יסתדר…') אינן עומדות במבחן המציאות במקרים רבים כ"כ, ומותירות את הילד הצעיר חשוף בפני אתגרים מוטוריים ה'גדולים על מידותיו' (אתגרים הנוחתים עליו בהפתעה, מבלי שיהיה מוכן להם, לא גופנית/ פיזית ולא נפשית). מכאן באים מצבי הימנעות מפעילות/ ילד נמנע (מנגנון הגנה אנושי אוטומטי), קשיים בתפקוד מוטורי וחברתי וכתוצאה מאלה, גם דימוי עצמי ותחושת מסוגלות נמוכים (ראו: דימוי עצמי נמוך אצל ילדים).